核心提示｜“取报纸1元，取快递2元，洗碗5元，遛狗5元……”近日，郑州市民杨女士收到一封来自六岁儿子的家务收费明细单。
家里多了个小财迷，天天像掉在了钱眼儿里，这让杨女士头疼不已。
孩子做家务该不该给报酬？该不该培养孩子的理财习惯？不少家长都有相似的困惑。对此，大河报记者进行了走访调查。
抱怨
6岁儿子制作家务收费明细单
杨女士今年35岁，儿子朋朋6岁，刚刚上小学一年级。
前几日，杨女士一进家门就发现儿子朋朋在客厅墙面上贴了一张“朋朋家务收费表”，上面详细罗列了他自己做各种家务的收费详情：取报纸1元，取快递2元，晾衣服2元，扫地3元，浇花3元，洗碗5元，拖地5元，遛狗5元……
“一开始没在意，想着孩子闹着玩，没想到当天就开始按照收费表收费了，谁喊他干点活就得先给钱！”杨女士有些生气，为此还训斥了朋朋，没想到朋朋没有认错，还理直气壮地反驳她，称“劳动就该付钱呀，不然你为什么要给保姆阿姨钱呢？”
杨女士有些生气，便和朋朋爸爸商量如何处理，没想到爸爸却持相反意见，认为儿子很有理财头脑，没做错什么。
采访中，杨女士向记者抱怨：“才上小学一年级，做什么事情都先想到钱，这样长大会成什么样呢？”
究其原因，杨女士猜测说，从朋朋3岁起，为了培养孩子能力和鼓励他做家务，爸爸制定过一个规定，比如帮妈妈洗一次碗可以获得1朵小红花，50朵小红花可以完成一个心愿，像买玩具、去游乐场等。“一开始孩子很抵触，后来就养成了习惯，经常主动帮忙家务积攒小红花。”
走访
大多数家庭都有财迷小孩
为此，大河报记者进行了随机走访。走访中，记者发现，像杨女士一样，因为财迷小孩而烦恼的家长实在是数不胜数。
郑州市民袁先生的孩子小帅今年上6年级，最近一段时间，小帅的书包里总是有新的零食和文具，可小帅并没有向袁先生伸手要钱。
原来，袁先生家附近有家美味的煎饼店，小帅每天早上帮同学们带煎饼，每份煎饼收1元代买费。“一天几块钱，一个月竟然挣了一两百！”袁先生很生气，严令禁止了小帅的代买行为，但面对孩子的质疑，他却不知该如何解释。
不仅如此，孟女士遇到的情况更糟糕。“在学校里帮同学写作业，一次收费5元；孩子是班干部，统计每月迟到，居然有同学为了划掉一次名字，交费10元。”孟女士说，还是班主任先发现了，当她看到“罪证”时，简直惊呆了。
“这已经不是挣钱做生意的问题，这是行贿吧？！孩子才上小学，也不知道是跟谁学的！”面对孩子的行为，孟女士心里五味杂陈。
说法
做生意的行为更多是模仿
对于孩子做生意，不少家长坦言很茫然，并不知道孩子为什么会变成这样。
袁先生就是其中一员。“不知道为什么儿子会那样做，我们家人也没教过他，也不知道他是和谁学的。”他告诉记者，知道儿子收费代买煎饼后，他和妻子严格控制孩子早晨出门上学的时间，就是为了防止他再去代买。
而孟女士则很自责。“家里是做生意的，孩子从小跟着在店里长大，虽然没有教过他做生意，却也没有时间教育他。看得多了慢慢受了影响，但没想到他居然为了赚钱学坏了！”孟女士说，孩子的行为让她始料未及，为此还曾带孩子求助过教育专家。
那么，小小年纪的孩子为何会学会做生意呢？国家二级心理咨询师宋珂珂表示，在日常案例中，关于孩子花钱和挣钱的咨询占比不低。究其原因，她表示，大多数孩子是出于好奇心理，他们的行为更多是一种模仿，模仿家长、亲戚或者看到的电视电影等，他们并不是真正为了牟利；同时，也有部分孩子是因为生活中的耳濡目染，这部分孩子多出身于经商家庭，比如孟女士家的孩子，常年待在商业环境中，商业行为就会对孩子造成潜移默化的影响，如果家长不加以引导，孩子就会认为金钱往来是理所应当，而不会对其进行分辨。
分析
对“做生意”感兴趣是孩子财商的天然需求
“除了模仿，孩子为什么对做生意感兴趣？其实，这是孩子财商的天然需求。”郑州某高校一位不愿具名的教育学教授王教授表示，近几年，对于少儿财商的研究越来越多，也越来越被家长重视。
他介绍说，研究表明，少儿财商是青少年儿童与生俱来对价钱的识别和认知能力，一般来说，儿童从10岁开始，对金钱和理财等兴趣进入“兴奋点”。“财商说的是理财能力，更是一种生存能力，注重财商培养，有利于孩子从小对金钱和财富有正面、积极的认识。”
王教授还给记者举了一个例子，犹太人重视对孩子的财商教育，尤其是延后享受，简单来说，就是延期满足自己的欲望，以追求未来更大的回报。“犹太人如何教孩子呢？你喜欢玩，就得去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。如果你能找到好工作，赚很多钱，未来，你就有更长的时间和更昂贵的玩具可以玩。但如果颠倒了顺序，会进入恶性循环，玩很短的时间和更努力地工作。”
他介绍说，犹太人在财商教育中，教会孩子如何规划自己的一生，这其实也是现代价值观的一种体现。
建议
面对孩子做生意家长要区别对待
面对孩子“做生意”，选择支持和禁止的家长们几乎各占一半。
选择禁止的家长普遍认为：“小小年纪该好好学习，不该把心思放在挣钱上，更何况孩子年龄小，无法分辨是非，有的还属于不义之财。”
而选择支持的家长们则认为，孩子有经济头脑，没必要大惊小怪，只要不犯错误，也没必要禁止。
为此，宋珂珂分析说，做生意的行为应该区分对待。“如果仅仅是做生意，比如代购煎饼等正常的挣钱行为，从严格意义上说，孩子并没有错，这时，家长不应批评而应耐心引导，让孩子明白挣钱分为很多种，有些钱可以赚，应该在人生的什么阶段赚等。”
同时，她也表示，如果孩子以替写作业，甚至出现类似“行贿受贿”的生意时，家长一定要明令禁止，并帮助孩子分辨是非，明白什么是不义之财。
此外，王教授也建议：“孩子的价值观、财商都是在成长过程中慢慢建立并逐步完善的，所以，在孩提时代对财商教育进行必要的引导十分重要。家长应该多和老师进行沟通，利用日常生活对孩子进行正面引导，培养孩子财商，帮助其树立正确的价值观，要让孩子正确的认识金钱，并明白生活中有很多东西不能用金钱来衡量。”
支招
财商教育需要慢慢引导
如何对孩子进行财商教育和引导呢？王教授表示，一方面家长应该以身作则，用自身正确的价值观和金钱观对孩子进行潜移默化地影响，其中最为重要的是学会感恩和忧患意识；其次，他建议家长丰富个人关于财商教育的认识，比如多关注一些少儿财商教育的书籍，比如郑渊洁的《小狗钱钱》《德德和嘟嘟》《黄豆豆的服装店》《百万宝贝计划》等。
此外，他还建议，家长可以在日常生活中慢慢渗透这一教育理念。比如，让孩子正确认识金钱，从三四岁起，就应让孩子明白，除了阳光和空气是大自然赐予，其他的一切都要通过劳动获得；钱是爸妈辛苦工作换来的，不是随便就能得来，所以应该学会节约和储蓄，不再“要什么就必须买什么”，帮助孩子养成存钱和记账的好习惯，学会聪明消费，识别哪些该买，哪些不该买。
“周末带孩子到乡村贫困地区或者孤儿院等地方去，引导他从自己的积蓄中拿出一部分给需要关注和帮助的小朋友，让他们懂得感恩和慈善等，生活中有很多很好的学习机会，家长应该和孩子一同学习，一同进步。”
新闻延伸
美国：学校开设相关课程；号召孩子从小储蓄，3000余所中小学每年参加“为美国而储蓄计划”；鼓励孩子打工，美国每年大约有300万中小学生在外打工。
英国：将储蓄理财作为中小学生必修课程。大多数银行都为16岁以下的孩子开设儿童储蓄账户，约三成英国儿童将他们的零用钱和
打工收入存入银行。
以色列：明确孩子物权概念，培养延后享受的观念
和责任感，让孩子知道金钱来之不易，懂得付出和珍惜。
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