□本报记者温小娟
在物质生活丰富的年代，给孩子“六一”的最好礼物莫过于书。然而身处互联网时代，阅读内容、方式日益多样，从纸质图书到电子书，再到如今的“听书”，让孩子用什么方式读书成了许多父母纠结的难题。
“听书”能代替“看书”吗
凯叔讲故事、口袋故事、唐诗三百首——有声图文诗词……5月31日，记者在手机应用市场上搜索发现，关于儿童听书的APP软件众多，而且下载量庞大，从几十万到上千万不等。那么，“听书”能代替“看书”吗？让孩子“听书”是家长偷懒还是为孩子打开了阅读的另一扇门？
“一开始我觉得‘听书’软件非常好，能把碎片时间利用起来阅读，既解放了双眼又解放了家长。可儿子听了许多名著、诗歌、小说之后真正记住的并不多，理解上更是囫囵吞枣。”家住郑州市纬一路的周涛女士告诉记者。
记者走访发现，大部分听书儿童的家长是80后，3至7岁是儿童听书的主力人群。省实验幼儿园李老师说：“听书并不能代替纸质阅读、亲子阅读，还是文字、图画一起看更好，更能丰富孩子们的阅读感受。”
阅读需“大手”牵“小手”
孩子们爱读什么书？从河南省少年儿童图书馆最新的借阅榜单和借阅调查情况分析来看，目前借阅量大的图书还是以文学类为主，大部分孩子是根据自己的兴趣爱好选择图书。
在省少儿图书馆副馆长王海辉看来，帮助孩子打好阅读底子很关键，需要社会、学校和家庭三方共同努力。为此，省少儿图书馆从孩子年龄、心理、爱好以及图书出版等多方面进行把关，为孩子选出最好的图书。
“孩子们读什么书，家长要做到心中有数，要做到大手牵小手。”5月23日，著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵先后走进郑州市纬五路第一小学、黄河路第一小学与学生互动交流，他说，每个年龄段的孩子需要阅读的书籍不同，建议家长针对13岁以下的孩子开出一张简单明晰的书单。
校园阅读中心悄然兴起
为推动全民阅读，河南一直在行动。去年，省委宣传部、省文明办、团省委等单位印发了《河南省“实体书店进校园”三年行动计划》，要求到2020年年底，具备建设条件的2000人以上中学（含中职学校）基本完成校园书店建设任务；实体书店要在具备建设条件的小学、幼儿园重点覆盖。
在政策的推动下，郑州市许多中小学校校园阅读中心正在悄然兴起。今年1月底，由河南日报报业集团大河书局打造的河南首家校园阅读中心在郑州市纬五路第二小学正式启用。这里成了孩子们的“四点半课堂”。每天下午放学铃声响过，孩子们纷纷走进书店。
大河书局董事长李建峰说，大河书局启动的“阅读河南书香童年”全民阅读项目计划在3年内升级改造省内1000所中小学图书馆及阅读设施，让校园实体书店成为书香社会、书香童年建设的重要载体。
（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）
（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）
（责任编辑：田哲）