高校开设“恋爱课”，中国矿业大学并非第一所。这些课程在开设之初曾受到不少质疑，但实际上，“恋爱课”的意义并不局限于情爱，课程还会涉及马克思主义爱情观、弗洛伊德人格结构理论等，更侧重于引导大学生们树立正确恋爱观，降低他们的恋爱风险，减少“恋爱伤害”。大学本身是培养人才的地方，健全的人格是成才的重要基础，适宜的人际关系、美好的两性关系自然包含其中。其实，开设恋爱课程一直被视为先进国家的教育开放和与时俱进的表现，国外很多名校早已有了类似的公开课。相较之下，我国的恋爱课程刚刚起步，这些高校开设“恋爱课”恰恰进行了有益探索，有助于学生们正确地对待爱情。
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（责任编辑：王淑丽）