□记者谷武民李萌萌通讯员李琰

 

    核心提示丨鹤壁福源中学2010年建校，以合理的布局，先进的设施，新颖大方的设计，齐全的场馆配置，成为鹤壁中学里一朵娇艳的“奇葩”，文校一体、景校一体。她默默地把影响力扩大到最可能的广度，刷新着甘为人梯的高度，用深邃的眼眸注视着，丰富的知识浇灌着，编织了2000余名莘莘学子多彩的梦。

 

    思想先行，集众多荣誉光环于一身

 

    福源中学思想先行，稳步推进，实现跨越式发展，学校先后荣获“全国基础教育科研实验基地”“全国语文教师专业化发展工程基地校”“河南省首批中小学学科教育教学研究基地实验学校”“河南省武术特色学校”“河南省中小学心理健康教育教学专业委员会单位”“河南教育系统先进家长学校”“鹤壁市教学工作先进单位”“鹤壁市教学改革先进单位”“鹤壁市教育信息化先进单位”等荣誉及奖项。河南省名师工作室王永福数学名师工作室也在该校揭牌成立。今年8月，该校校长王永福喜获中国“课改优秀校长”称号，成为今年鹤壁市唯一获此殊荣的校长。

 

    特色办学，多彩课堂铸就创新学子

 

    福源中学研究并实施的“三段五环自主优效”课堂教学模式致力于打造学本课堂、有效课堂，获省级基础教育课题研究成果一等奖，相关论文在全国中文核心期刊《中学教育学刊》等刊物发表，产生了全国性的辐射效应。

 

    为了培养学生的创新精神和实践能力，福源中学探索实践，形成了三大课程基地，即“基础课程”“拓展课程”和“特色课程”。“基础课程”为国家规定课程，“拓展课程”以“弘毅学堂”“博奥学堂”的形式开设。而“特色课程”则是为了切实提高学生身体素质和艺术素养而开设的。依托三大课程，该校成立了武术队、书画社、合唱队、舞蹈队、花样跳绳队、棒垒球队、足球队、田径队等活动团体。不仅提高了课堂教学水平，还抓实了体育艺术教学工作。

 

    福源中学积极探索内接外联，2011年与郑州八中结为友好学校，2012年与昌乐二中结成高效课堂合作校，2014年河南师范大学教师工作站在该校挂牌成立。通过沟通、交流进一步创新教育方式和实践方式，助推福源中学教学水平的提升。

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（责任编辑：田哲）