中原区小学老师展示书法技能
受访者供图
河南商报首席记者 訾利利
记者 刘慧丽 马俊峰
见习记者 李志远
通讯员 李梦雨 祝珂
前段时间，“2018年清华大学教职工粉笔板书比赛”开赛，或规整、或清秀、或大气、或潇洒的粉笔板书，在网上实力圈了一波粉。
咱郑州的老师也是好样的：他们不仅粉笔字的基本功过硬，笔墨书法一样让人眼前一亮。2018年9月26日，郑州市中原区小学书法教师技能大赛开幕，一手好字让人艳羡。2016年起，郑州市中原区将书法课纳入必修课，并在全区开展书法优质课比赛，希望让一手好字成为中原师生的标配。
书法
写一手好字
任何时代都不会“过时”
手机、电脑……这年头，电子书写让很多成年人提笔忘字，越来越不重视书写。但一手好字，真的不再重要了吗？
从功利的角度看，一手好字可以在求学时，帮助我们拿到更好的成绩，而从传统文化角度讲，汉字是一种中华传统文化的传承，所以，写得一手好字，在任何时代都不会“过时”。
为提高书法教师综合素养，展示中原教师的才艺风采，2018年9月26日，郑州市中原区小学书法教师齐聚中原区锦绣小学，拉开了中原区小学书法教师技能大赛的大幕。
比赛分为两个部分，楷书创作和自由创作，要求老师们用笔墨书写经典的诗词。
现场，老师们挥毫泼墨，有的刚劲有力，有的隽永飘逸，有的清秀优雅，有的章法工整，有的厚重稳健，有的行云流水，一幅幅作品展现了中原书法教师扎实的基本功。
老师们在规定时间内完成书法作品后，评审组从书写规范性、间架结构合理性、整体感观舒适度、卷面整洁美观度等方面评选出优秀作品，并进行了点评和指导。
在他们笔下，每一个字都是对汉字艺术魅力的认识和表达！
中原区
把书法引入课堂，成为必修课
写一手好字是每个中原区老师对自己的基本要求，不仅老师要求自己，对于学生，他们也要求很高。
“从2016年开始，中原区正式把书法课纳入学生必修课程，大力推进书法教学。”中原区教体局教研室书法学科教研员王娴说，全中原区从三年级开始进行书法教学，每周至少一节课，“弘扬传统文化，书法是其中一种表达。”在她看来，写字如做人，一笔一画，学生耐下心来把字写好了，一方面对孩子的耐性、专注是一个很好的锻炼，同时也是对传统文化的一种传承。
书法教学，在中原区是有基础的，比如中原区闫垌小学是全国书法示范校，也是河南省书法示范校的基地，目前，不少学校都在争创全省的书法示范校。
她说，首先从教师层面，中原区以前没有专业书法老师，多是由语文老师兼任，这几年一直在积极引进书法教学人才，目前全区有专职书法老师50多位。
“每年的招教考试，我们也在积极引进书法老师，目前像郑州市实验小学、闫垌小学都有专职的书法老师。郑州市也很重视书法老师的培训，每年都有相关培训。”她说。
在她眼里，中原区从区里到学校、学生、家长，都挺赞成书法教学的。比如中原区阳光小学，就在积极申报省书法学校，而练字写字更是成了学生每天的必修课。
学校
鼓励老师参加书法培训，设立专门书法教室
每一个走进阳光小学的人，一进校门，都会被这里小桥流水、船行悠悠的环境打动。
“我们希望营造一种意境，比如我们的水文化景观，比如我们邀请书法家张海先生题写学校的名字，希望让走进阳光小学的孩子感受到一种传统文化的淡泊之美。”阳光小学校长张燕说。
在阳光小学的走廊上，可以看到不少地方的墙壁上挂着一个个书写纸，旁边放着清水和毛笔。下课了，学生们会在书写纸前驻足，拿起笔蘸上水，练习下自己新学会的汉字。
“国家对传统文化比较重视，我们也想给孩子一个写字上的态度，一个认真的态度，不仅是你应该写好字，也要去传承。”她说。
在阳光小学不仅有专门的书法课，一周一节，每天还安排有专门的练字时间。每天下午的3：00~3：20是专门的练字时间，这个时间段全校安静，大家都静静地在教室练字。
同时，学校设立了专门的书法教室，从硬件上支持书法教学，教室里悬挂着图案为经典名作《兰亭集序》的窗帘，努力营造一种汉字的淡雅之美、博雅之美。
她还对老师提出了要求，学校要求所有老师一周交一张钢笔字，写一黑板粉笔字。老师们被要求统一写一样的内容，比如同一首古诗，方便大家看出各自的差距在哪里。粉笔字会邀请擅长书法的老师一起点评，每人一张的钢笔字则由校长每周批改。“我们鼓励老师参加书法培训活动，只有老师水平上去了，才更有可能指导学生写出好的书法作品。”她说。
在学生方面，学校每学期都有书法比赛，一、二年级是铅笔字比赛，二、三、四年级是钢笔字比赛，发给学生几张漂亮的书写纸，让孩子来写，最终由教师评委和学生评委共同评价，评选出书写小明星，展示出来，“家长很认可孩子写一手好字，下一步我们计划把家长评价纳入评价体系中，发动有书法特长的家长来加入推广书法教学。”
愿望
“写好中国字，做好中国人”
郑州市实验小学豆乾乾老师参加了这次书法比赛，作为一名书法爱好者，他说书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。作为一名书法老师，他认为书法是基础教育的重要内容。书法课程是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径，“书法教师要提高学生书写的基本技能，培养学生艺术欣赏能力，首先要提高自身业务能力，提高文化修养，培养审美情趣和陶冶情操。”他说。
在中原区，“写好中国字、做好中国人”，成为不少学校的共识。比如中原区闫垌小学作为最早的书法特色学校，陆续荣获“河南省书法教育实验学校”“全国书法教育实验学校”“全国书法教育示范学校”“河南省书香校园”等荣誉称号。
紧随其后的中原区育华小学也是河南省书法特色实验学校。在中原区育华小学，书法作为学校特色，体现在方方面面，比如学校的校训就是“写好人生每一笔”，要求学生做“字品、学品、人品”皆好的小少年。“我们坚持了8年将书法作为必修校本课程，每天练字20分钟，从不间断，除了每周每月的评比，还会在每学期对学生进行校内的书法等级评测。”育华小学的校长朱文革说。因为书法特色，学校分别被郑州市教育局和中原区政府评为文明学校和文明单位。春节期间，育华小学的一群“小书法家们”还跟着教育局下乡送春联呢！
王娴说，除了书法技能大赛，中原区还定期进行书法优质课比赛，希望给老师传递一个信号，“今后我们会加强书法教学教研，研究小学书法教育的教学规律和评价方法，努力探索新课程环境下的书法教学方式，不断提高书法教学质量，让全区的书法教学再上新的台阶。”
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（责任编辑：田哲）