曾经的三尺讲台上，一块黑板、一支粉笔、一本教材，是教师上课的标配。随着时代的不断发展，幻灯机等一批现代化教学设备走进课堂，颠覆了大家对“黑板”的传统认知，见证了改革开放四十年教育的发展。
有黑板就是课堂
出生于1974年的刘国强是偃师市府店镇第二初级中学的历史老师，已在教师岗位上执教22年。从坐在讲台下听老师讲，到站在讲台上给同学们讲，刘国强的人生角色在变，伴随着他求学、工作的黑板也在变。
1980年，刘国强走进“育红班”开启求学之路。那个时代农村没有幼儿园，学龄前儿童入学前先入“育红班”学习一年。由于村里的“育红班”和小学刚开始建设，条件有限，所以“育红班”既无教室，也无课桌，上课的凳子是自带的，上学时带到学校，放学时带回家。
刘国强回忆，每逢上课，老师拎着一块木质小黑板，将小黑板挂在树杈或墙上，学生搬着自家的小凳子在小黑板前分排坐下，以膝盖当课桌。“上课时，大家随着阳光的移动而不断挪动着小凳子，一节课下来，原本课前排好的位置，课后乱得不成样子。”刘国强说。
1981年，刘国强升入一年级。让刘国强开心的是，教室由室外搬进了室内，不但有了课桌，教室正前方还有了黑板。说是课桌，其实就是长木板稍作处理，两头用砖头垒成墩子，把木板放在墩子上。黑板是水泥材质，表面刷上黑色油漆。
虽是水泥板面刷上了油漆，但依旧比较粗糙。在上面书写时，字道断裂、粉尘飞扬，一节课下来，老师的头上、手上和衣袖上都落上一层粉笔灰。最让人头疼的是擦黑板的时候粉笔末乱飞，每当下课擦黑板，前排学生都赶紧跑出教室。
黑板再也不反光了
在之后的小学、初中时光里，刘国强读书的教室一直都是沿用水泥黑板，虽然长宽有所不同，但水泥材质依旧没有太大变化。
1989年，刘国强升入偃师市第二高中，教室前方三块大小相同的钢化磨砂玻璃组成的黑板让刘国强充满了好奇，从此，刘国强告别了水泥材质的黑板。钢化玻璃组成的黑板装在墙上，黑板上方悬挂的国旗和励志标语，在黑板上书写时不但字迹清晰，而且板面不易反光。刘国强总是在下课时拿着粉笔在上面写写擦擦，心情格外舒畅。
虽然钢化玻璃黑板好处颇多，但擦黑板时粉尘仍会弥漫，让人不敢大口喘气。同时，钢化玻璃受到冲击也容易破裂。
1993年，刘国强考上了洛阳大学历史系，开启了大学生活。进入大学后的刘国强发现，教室里的黑板颜色不再是传统的黑色，而是墨绿色，虽然是墨绿色，但大家仍称其为黑板。墨绿色的黑板庄重大气，视觉效果极好。“我经常喜欢在上边写几下，手感流畅，字迹清晰，简直就是一种享受。”刘国强津津乐道。
让刘国强好奇的是，在阶梯教室里，黑板上下四块，下面一半写满后不用擦黑板，直接把上面一半拉下来接着写。老师板书时既不用把胳膊抬得很高，也不用着急把前面写的内容擦掉。刘国强说：“下课以后我经常去讲台上拉黑板，就想搞清楚黑板是如何上下自如的。”
多媒体搬上讲台
1996年，刘国强大学毕业，回到自己初中时的母校府店镇第二中学任教。当时教室里的黑板虽然仍是金属材质，但学校会议室的幻灯机设备已经代替了黑板的功能。
由于条件有限，当时学校只有一台幻灯机，供老师优质课比赛时使用。用幻灯机教学，老师得先把教学内容写在卡片上，上课时通过幻灯机投射在幕布上。新颖的教学方式让学生们充满了兴趣，大家都很期待自己的任课教师多上优质课。
2014年，义务均衡教育创建在偃师市如火如荼地展开，全市中小学硬件设施不断完善，城乡学校差距逐步缩小，这也为刘国强所在的学校带来了巨大变化。三个月时间，刘国强所在的学校里交互式电子白板在所有班级全部安装到位，这套集幻灯、投影、音频、视频、互动于一体的多媒体教学设备，取代了传统的“粉笔+黑板”的教学手段，为教学插上了科技的翅膀。
“未来黑板会如何发展，我难以想象。”刘国强感慨道。
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（责任编辑：田哲）