花园口小学英语教师王亚丽执教三年级《A big big day》一课。王老师认真研读课程标准，从学生兴趣出发，基于学生核心素养的要求精心写出《基于标准的教学设计》。
在授课过程中，王老师设置丰富多彩的教学情境营造出乐学善学的氛围，利用绘本和自然拼读相结合的方法，极大地提高了学生的学习兴趣，调动了学生学习的主动性。
课后，省教研室英语科室主任禹海军肯定了教师口语流利，发音标准，语言基本功扎实;教师可以创造性地使用教材，善于抓住细节，以生为本，还能够编定动作和学生一起练习拼读，适时适当地拓展教学资源引导学生掌握新知;教师教态自然，有亲和力。禹老师指出：“教学环节中应特别重视学生的学，教会学生学习的方法，引导学生学会发现问题、解决问题;英语教师在课堂中可以通过多种形式的拼读让学生学会观察共性，发现语言现象;绘本可以作为教学资源，对于绘本中所出现的生词可适当拓展;英语教学中可以做测试题，及时检测课堂学习效果，提高学生学习英语的综合能力，提升学生的英语学科素养。”
此次“专家引领促成长”鼓舞了花园口小学全体教师砥砺前行的决心。校长李志伟做总结发言：“在专家引领和名师的指导下，花园口小学全体教师进一步凝练教育思想，提升实践创新能力，借此东风，砥砺前行，努力打造质量学校。”
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（责任编辑：张裕）