FEG智能无人车小组在活动室认真研究部件组装、四旋翼无人机组在操场上努力练习控制飞行技巧、3D打印小组在微机房耐心设计新图形……你能想到这是一所农村小学大课间的场景吗？
12月6日，记者走进焦作市中站区小尚中心学校，看看这个农村小学如何把这些“科技范儿”十足的活动融入教学。
小尚中心学校是中站区最偏远的农村小学，过去一直沿用传统的教育模式，不利于学生创造性思维和能力的培养。“学校没有特色，就没有生命力，也就没有优势。”小尚中心学校校长孟庆富说，经过考察发现，“创客教育”正悄然改变着传统教育模式，可为孩子搭建动手实践的空间，有利于培养实践能力和创新精神。因此，学校决定以特色促兴趣，让创新成为学校教育的主旋律。
试水创客教育，需要使用数字化工具，而学校没钱、没人、没设备。孟庆富与中站区青少年活动中心沟通，争取到资金和设备支持。同时，学校专门腾出面积达400平方米的活动场地供学生使用，采取“走出去、请进来”的方式，提升在校老师的专业素质，完善教师激励机制，大力支持创客教育建设。
2018年3月，小尚中心学校成立了“尚科”创客社团，下设了“力霸”机器人工程任务小组、“闪电”FEG智能无人车小组、“空之翼”四旋翼无人机组等8个兴趣小组，每个兴趣小组由专业教师负责指导，定期开展活动。
“学校的创客教育颠覆了传统教育模式，让学生在制作‘3D’创意作品、智能机器人等有趣实验中获得多元学习能力，享受创作的快乐，培养实践能力和创新精神。”孟庆富说。
心中有梦想，“智”造向未来。一年多来，科学创新的种子在学生们的心中发芽、开花。学生们拿出了几十项创新、创意设计和作品，并多次在全国、全省创客创新比赛中获得奖项，其中，在第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动中荣获3个一等奖，在河南省传统体育项目及“飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动中获得4个一等奖，在2019年河南省青少年航空航天模型锦标赛上获得5个一等奖。
“学生在创客教育中茁壮成长，这种教育模式的探索也得到了家长的支持。”小尚中心学校老师李靖说，今年举办“六一”文艺演出时，学生家长送来了“遍栽桃李树，广育栋梁材”“言传身教，指导有方”两面鲜艳的锦旗，感谢学校让偏远农村的孩子也能像城市孩子一样接受创客教育。（河南日报记者 陈学桦 河南报业全媒体记者 姬姣姣）
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