河南县域经济网讯(李洪)秋雨初霁，桂香盈袖。9月19日， 以《深化对分改革·共享育人智慧》为主题的漯河·晋中“对分课堂”与“对分班建”大型跨省市校际互动交流研讨会在漯河实验高级中学成功举行。晋中市教育局组织市教研室教研员，榆次区、太谷区、榆社县、左权县、和顺县、昔阳县、寿阳县、祁县、平遥县、灵石县和介休市的66所高中的校长、业务副校长、和骨干教师共80余人参会。

       清晨微雨，晋中的教育同仁们甫一抵达，便在学校领导的陪同下步入大礼堂。稍作休整，活动在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。主持人范昕以温润有力的声音，为整场交流奠定了开放、共享、深研的基调。漯河实验高级中学党委副书记、校长张荣谦首先致欢迎辞。他代表学校全体师生，对晋中同仁的到来表示诚挚的欢迎与崇高的敬意，并简要介绍了我校近年来在对分课堂与对分班建领域的探索历程与初步成果。他提到，教育不是孤岛，改革更需同行，期待通过此次交流，两地能够携手共进，共享育人智慧。

       随后，晋中市教育局副局长贺利捷发表讲话。他对漯河实验高级中学的热情接待与精心安排表示感谢，并高度肯定了我校在对分改革领域所取得的显著成效。他指出，教育改革的核心在课堂，课堂改革的关键在机制，漯河实验高级中学以“对分”为支点，撬动了课堂生态与育人模式的整体变革，其经验值得深入学习和借鉴。他期待晋中与漯河能以此次交流为起点，建立长效合作机制，共同推动两地基础教育高质量发展。

       紧接着，漯河实验高级中学党委委员、副校长程克勇作了题为《以“对分课堂”改革，生成“另一种课改知识”》的主题报告。他系统梳理了我校推行对分课堂的现实背景、实施路径、创新亮点与阶段性成效。从2020年首次接触对分课堂，到2021年春季全面启动教学改革，从初期的实验课、观摩课，到后期的样板课、对抗赛、线上教研与全国直播，我校走出了一条从“引进”到“内化”再到“创生”的扎实路径。程克勇特别强调，对分课堂不仅是一种时间分配上的“对半”，更是一种教学权责的“对分”，是师生关系、教学逻辑、课堂文化的深度重构。它科学整合了“讲授、独学、讨论、对话”四个环节，既发挥了教师的主导作用，又真正体现了学生的主体地位，使课堂成为师生共学、共思、共成长的生命场域。

       理论的价值终需实践的检验。随后，与会嘉宾观摩了两节原生态的对分常态课。第一节是由陈兆琦执教的“当堂对分”模式的课例。陈老师精讲框架、留白思考，学生在独立内化后展开小组讨论，“亮考帮”环节中，学生踊跃发言、互帮互学，教师则在对话环节精准答疑、提升总结。第二节是由郭伟丽展示的“隔堂对分”课例。学生在前一节课已完成初步学习与任务单，本节课则以讨论与深化为主，充分体现对分“隔堂反馈”的独特魅力。两节课虽课型不同，但都真实呈现了对分课堂“权责对分、生生互动、师生对话”的典型样态，赢得了观摩教师的一致好评。

       上午的活动在浓郁的研讨氛围中暂告一段落。午后，秋雨稍歇，阳光微露。晋中的教育同仁们利用自由观课时间，走进教学楼每一间开放的教室，推开任意一扇门，零距离感受对分课堂在我校的常态化实施。无论是文科的深沉思辨，还是理科的严谨推演，无论是高一的初试锋芒，还是高三的娴熟运用，对分课堂所展现出的学生主动性、思维深度与合作精神，都给来宾留下了深刻印象。许多老师驻足细观，拍照记录，与学生轻声交流，与我校教师现场探讨，氛围融洽而深入。

       下午的集中研讨在礼堂继续举行。行知班主任工作室主持人刘晓娟作了题为《探索对分班建新模式，唤醒学生成长内驱力》的专题报告。她从学校管理层面，系统介绍了我校如何将对分理念从课堂延伸至班级建设，构建起以“权责对分、渐进自主”为理论基石、以“四权驱动·四层协同·三阶推进”为操作模型的班级治理新范式。她详细阐述了“厘权、分权、履权、监权”的权力运行机制，以及“事务统筹层、值日执行层、小组自治层、自我管理层”的四层协同架构，并分享了我校在推进“对分班建”过程中形成的制度体系、评价机制与文化成果。她的报告有高度、有体系、有案例，展现了对分理念在德育领域的深化与拓展，彰显了“班课一体化”改革的系统性与创新性。

       随后，会议进入交流研讨环节。晋中的教育同仁们围绕观摩体验与报告内容，踊跃提问，畅所欲言。问题涉及对分课堂的操作细节、任务单的设计使用、小组讨论的有效组织、教师的角色转变、学生的适应性培养、对分班建的权责边界、评价机制的构建等方方面面，我校均一一给予回应，分享实践心得，坦诚困惑思考。双方在问答中碰撞思想，在交流中凝聚共识。

       时光匆匆，秋雨中的对话悄然接近尾声。本次“深化对分改革·共享育人智慧”交流研讨会也在热烈而深入的研讨中圆满落下帷幕。主持人范昕代表学校再次感谢晋中市教育局的深情厚谊与各位同仁的深度参与。她表示，漯河实验高中的大门永远向教育同行敞开，愿今日之约成为友谊的开端，未来常来常往，共谱教育新篇。

       最后，全体与会领导与嘉宾在大礼堂合影留念。镜头定格下这跨越山河的相聚，也铭记下这份基于教育理想的双向奔赴。秋意渐浓，情谊更暖。我们相信，这场关于对分的对话，这场关于育人的探索，必将如秋雨般润物无声，孕育出更多的教育生机与希望。教育的路上，我们从不孤独；改革的途中，我们始终同行。