信阳市第三实验小学与国家中小学智慧教育平台河南省朱宏燕专家团队应用交流活动
河南县域经济网（刘文升 周小兰）为深入推进国家中小学智慧教育平台常态化应用，落实省教育厅工作部署，全力实现2026年“三全”应用目标，5月11日下午，信阳市现代技术教育服务中心陈珍珍主任带领中小学智慧平台河南省专家朱宏燕团队的朱校长及成员莅临信阳市第三实验小学，开展平台应用专项指导。本校李祎老师执教五年级心理健康课《告别嫉妒》，通过融合国家智慧教育平台资源与心理健康教学内容，呈现了一堂兼具温情与实效的数字心理健康教育课。学校领导、骨干教师及学科代表全程参与本次活动。
本节课以“认知—接纳—转化”为主线，李祎老师充分依托国家智慧教育平台资源，以“抓手指”趣味游戏导入课堂，借助鲜活案例素材，引导学生准确识别嫉妒情绪、深入理解情绪产生根源；通过匿名纸条收集情绪、同桌“优点轰炸”等互动环节，为学生创设安全的情感表达空间；适时引入“这个人，是我的资源”的转化理念，帮助学生将嫉妒对象转化为成长榜样，最终实现与嫉妒情绪的和解，切实掌握情绪调节的有效方法。整节课依托平台资源突破传统说教模式，基本实现了心理健康教育与数字化教学的有效融合，彰显了平台资源在心理健康教育课堂中的应用价值。
课后，李祎老师围绕本节课的课程设计思路与课后反思进行分享。她介绍，依托国家智慧教育平台的心理教学资源、互动工具与典型案例设计教学环节，通过趣味游戏、情境讨论、匿名表达、同伴赞美等活动，让学生在体验中理解嫉妒、接纳自我、学会转化。同时她也反思，在平台资源的深度挖掘、互动环节的时间把控、个性化情绪引导等方面仍有优化空间，后续将结合专家建议，进一步提升平台资源与心育课堂的融合度。
参与听课的骨干教师依次补充交流，大家一致认为本节课将国家智慧教育平台与心理健康教育有机结合，形式新颖、实效突出，为全学科平台应用提供了优秀范例。老师们还围绕平台资源筛选、课堂互动设计、情绪引导技巧等方面提出具体建议，分享了自身在国平台使用中的经验与心得，现场研讨氛围浓厚，为后续深化平台应用、提升心育质量凝聚了共识。
学校一线教师徐柳现场汇报了本校国家智慧教育平台推进成果：寒假前完成全员平台培训，实现专人负责、操作教学全覆盖；二月份结合校本研修深化应用理解；三月份通过班级群与行政管理群全域推广，同步开展全学科竞赛与常态化应用；全面升级教学设备，推广教学互动、课件共享、学科工具等核心功能。目前除体育学科外，全校各学科均已依托平台开展教学研讨与深度研究，数学学科教师已实现平台备课常态化，应用成效显著。
朱宏燕校长对李祎老师这节课进行了专业点评，充分肯定了平台资源与心理健康教学融合的创新实践，并就教学设计优化、平台工具活用、学生互动深化等方面提出具体改进建议。她强调，要以平台为载体加强团队协作、优化资源运用，助力教师专业发展与教育质量提升。
陈珍珍主任阐述了本次听课指导活动的重要意义，指出本次活动立足平台育人价值，对标省级文件要求与“三全”应用目标，旨在摸清学校应用现状、促进经验交流，同时鼓励青年教师深入探索技术与教学融合，践行教育使命。
最后，杨校长在总结讲话中强调，学校将全方位支持配合专家团队开展指导工作，全力推动国家智慧教育平台应用走深走实、常态长效。学校将快速组建由校领导牵头、骨干教师为核心、学科教师全覆盖的校级平台应用专属团队，明确责任分工、细化推进举措，聚焦平台资源融合、教学实操应用、优质课例打造等重点工作持续发力。
本次指导活动集课堂展示、专家点评与经验交流于一体，为学校深化平台应用指明了方向。信阳市第三实验小学表示，将以此次活动为契机，认真吸纳专家建议，持续完善平台应用机制，推动国家智慧教育平台与心理健康教育及全学科教学深度融合，总结推广优秀应用案例，全力冲刺“三全”应用目标，以教育数字化赋能区域教育高质量发展。
责任编辑：李德乾
