一种认识：坚守教育初心，立志做学生喜爱的老师，以勤奋、真诚、尊重、理解对待每一位学生，爱教育、爱自己、爱学生。
两条主线：一手抓学风建设，规范学习习惯、协调科任教师、制定学业目标；一手抓德育修身，通过班会、夕会强化规则意识、责任感与感恩教育。
三种关系：与学生严慈相济、分层关爱；与任课教师主动沟通、形成合力；与家长尊重互信，让家长成为教育“合伙人”。
四项建设：建强班干队伍、完善班级制度、打造“奋进班”特色文化、狠抓班风学风，营造积极向上的班级氛围。
五勤管理：眼勤察状态、嘴勤多引导、腿勤常深入、勤记录善反思、勤学习提能力，用细致与坚持做好班级日常。
一是热爱教师工作：秉持“选我所爱，爱我所选”，认识到教师工作对学生、家庭、社会的重要意义，以积极心态快乐工作。
二是学会关爱学生：读懂当代青少年重尊重、需关怀的特点，走进心灵、重塑形象，以人格魅力感染学生；践行“非常6+1”师爱，用欣赏、关爱、尊重、宽容守护学生成长。
三是收获幸福快乐：在教育中保持童心、淡化烦恼，收获家长信任、学生爱戴、同行敬佩，实现职业价值与人生幸福统一。
会议最后，校长雷俊彦作总结讲话。两位老师的分享情真意切、案例鲜活，充分展现了班主任用心、用情、用智育人的专业素养。各位班主任要坚守育人初心，把爱放在首位。教育的本质是爱与责任。要像两位分享的老师一样，尊重学生、理解学生、包容学生，用真心温暖心灵，用智慧引领成长，做学生人生路上的“点灯人”。另外，要夯实安全防线，期末与暑期是安全风险高发期，防溺水、交通、消防、心理等各项工作必须盯紧看牢。班会要开到位、排查要做到位、沟通要联到位、隐患要改到位，坚决杜绝安全事故，守护每一位学生平安。
本次班主任论坛为班主任搭建了互学互鉴的平台，既是经验的交流，更是责任的传递。下一步，襄城三高全体班主任将以更饱满的热情、更务实的作风、更温暖的态度，把育人工作做细、把安全防线筑牢，用心守护每一位学子健康成长，用责任与担当为学校高质量发展保驾护航，奋力书写三高人的育人新篇章！
责任编辑：张莉