下一步，该校将持续丰富科创活动矩阵，拓展人工智能、创客编程等新领域，厚植校园科创生态，引导更多学生在动手实践中涵养科学精神、激发创新潜能，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。
负责编辑：张莉
河南县域经济网讯（李洪）2026年6月24日，在河南省三门峡市灵宝市实验高级中学操场上，一场别开生面的“水火箭”科创训练活动火热进行。随着“三、二、一，发射！”的口令响起，一枚枚由学生亲手设计制作的“水火箭”在气压驱动下腾空而起，拖着白色水雾划破长空，120米的飞行高度刷新校内纪录，引来全场欢呼，科创的种子在这个夏日校园里悄然生根。
“课本上讲反冲力，不如亲手造一枚火箭来得深刻。”指导老师何军帅道出了科创教育的核心理念。2025年4月，学校正式成立科创社团，常态化利用课后服务时间开展“水火箭”研发、无人机、航空航天模型等实操训练。教学中摒弃照本宣科，坚持“做中学、学中做”——从废弃塑料瓶到翱翔天际的“火箭”，学生们在剪裁、粘贴、注水、加压中吃透力学与气压原理，体验从零到一的创造喜悦。
“水火箭”的飞行并非一帆风顺。尾翼角度偏差、密封圈漏气、水量配比失衡……每一次发射失败都是一堂鲜活的“物理课”与“挫折课”。高二学生张嘉睿深有感触：“我们经历过无数次失败，从飞不起来到飞不高，再到今天突破120米，每一组亮眼数据的背后，都是团队反复调试付出的汗水。科创训练让我明白，真正的学习不是背公式，而是在解决问题中锤炼思维、磨砺韧性。”这种从“试错”到“迭代”的实践过程，正是科学精神最生动的注脚。
“科学教育不是培养少数尖子生，而是点燃每一个孩子的探索欲。”学校党总支书记吴新燕表示，学校坚持党建引领科教融合，紧扣“双减”政策做好科学教育加法，将科创实践作为落实立德树人、推进素质教育的重要抓手。从“水火箭”到无人机，从模型制作到原理探究，学校持续搭建“可触摸、可体验、可创造”的实践平台，让科学不再是书本上冰冷的符号，而是手中可感知的力量。
下一步，该校将持续丰富科创活动矩阵，拓展人工智能、创客编程等新领域，厚植校园科创生态，引导更多学生在动手实践中涵养科学精神、激发创新潜能，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。
下一步，该校将持续丰富科创活动矩阵，拓展人工智能、创客编程等新领域，厚植校园科创生态，引导更多学生在动手实践中涵养科学精神、激发创新潜能，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。