为落实立德树人根本任务，进一步提升班主任班级管理艺术与实务工作能力，助推班主任队伍专业化成长，28日上午，焦作一中2026-2027学年上期班主任论坛在学校报告厅举行。校领导、全体班主任及参加工作3年内青年教师参加活动，德育处副主任徐志强主持论坛。
随后，三位赴南京参加培训的班主任作学习成果分享。
李凯老师以《培养优秀班集体，做幸福的班主任》为题，以班主任的自我成长为起点，探索班级管理与家校共育的系统升级，实现学生成长与教师幸福的双赢
张晴晴老师以《取道而归，同筑微光》为题，结合自身班主任工作中的困境，借鉴郑英、于洁两位优秀一线班主任的育人智慧，分享如何成为一名善于“看见”的班主任——让每一位学生都能被看见、被尊重、被关爱，让真正的教育在温情相伴中悄然发生
崔雯昕老师以《借他山之石，践育人之行》为题，立足培训所学，兼顾规则底线与温情共情，探索优化班级管理模式、凝聚家校共育合力、守护学生心灵成长的有温度的教育实践。
家校共育专题讲座环节，王振利老师以《有所为，有所不为——家校共育中班主任的注意事项》为题，从家校共育群、家长会、家委会、家访四个维度系统阐述了班主任在家校协同中的角色定位与实操方法。她指出，班主任应当“做掌舵者，而不是苦力工；做专业引领者，而不是事务传声筒”，用好家校群“日常联络”、家长会“深度见面”、家委会“同盟军”和家访“侦察兵”这“四驾马车”，在家校共育中做到有方有度、有为有守，既发挥专业引领作用，又守住边界与底线。
最后，外聘专家为全体班主任开展AED应急救护技能培训，通过理论讲解与实操演练，提升班主任应对校园突发健康状况的处置能力。
本次班主任论坛内容丰富、务实高效，既有前沿理念的引领，又有实践智慧的碰撞，为新学期班级管理工作注入了新思路、新动能。
全体班主任将以此次论坛为契机，以更专业的素养、更温暖的陪伴，践行“锲而不舍，敢为人先”的校训精神，在立德树人的道路上砥砺前行。
负责编辑：张莉