据杜占元介绍，我国还利用信息技术解决了400多万偏远贫困地区学生因师资严重短缺而开课不足的问题。中国的教育信息化应用水平大幅度提升，在国际上也产生了积极的影响。在实践中，我们逐步探索出一条具有中国特色的教育信息化的路子，信息技术与教育教学实践的深度融合，这样一个核心理念，也在实践中得到了验证。

 

　　杜占元表示，面对科学技术日新月异的新挑战，如何更好的充分发挥科技进步的作用，大力推进素质教育，使各级各类教育更加符合教育规律，更加符合人才成长规律，更加能够促进人的全面发展，将是推进教育现代化的重大课题。据他透露，目前我国正在研究制定教育现代化的文件，对未来教育发展进行全面部署，明确建设教育强国的目标任务、时间表、路线图。未来我国将探索信息时代教育治理的新模式，并进一步推动人工智能等新兴科技在教与学、教育管理、教育服务过程中的融合应用，努力实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育。（光明融媒记者詹媛）

（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）

（责任编辑：田哲）