陇西小学，在这所曾接待过前国务院副总理的学校里，一群怀揣着教育梦想的人，就像一位位技艺精湛的雕刻大师，凭借细致入微的打磨，将一件件温润的璞玉，雕刻成最好的样子。他们吐辞为经，举足为法，在继承和发扬中，他们以文化人，以德育人，将一个个“传家宝”发挥到极致。
如今，这所走过半个多世纪的学校，在各级领导的大力支持下，在“小手拉大手 文明一起走”城市精细化管理工作思想的指引下，将精细化管理提档升级，将办人民满意教育落在实处，正在二七区这片红色的大地上，谱写一曲波澜壮阔的教育赞歌。
□东方今报·猛犸新闻记者 李书恒
通讯员 孙娇 张琳琳/文图
高举党建这杆旗 有信仰更有战斗力
才者，德之资也。德者，才之帅也。
人才培养，一定是育人和育才相统一的。人无德不立，育人是本，育人的根本在于立德。那么，抓好党建，做好德育工作，也就解决了立德树人，为谁培养人的问题。这是陇西小学的第一个“传家宝”。
陇西小学校长张卫东认为，“党建项目是一切工作的引领，贯穿学校教学工作和自身建设的始终。把党建抓好，其他工作才能顺利开展。”
他们是这么说的，也是这么做的。学校地处闹市，可谓寸土寸金。加之学生人数众多，想腾出一个大的空间来，是很困难的。
为了搞好党建，解决党员的活动场地，学校将100平方米的空间改造为党员活动室。组织全校57名党员和2名入党积极分子定期进行思想政治教育课。并且是校长和书记率先垂范，首先开讲。
之所以这么做，校班子成员达成了共识，那就是“让有信仰的人讲信仰”，让教育者受教，让老师有担当。
陇西小学南校区的常青老师，是英雄杨靖宇的后人，思想先进，说服力更强。陇西小学南校区执行校长陈朝艳与常青老师一起设计打磨常青老师的思政课，平实中把先烈的英雄事迹娓娓道来，给很多年轻教师留下了深刻的印象。
同时，学校开展的“双培养”工程，将优秀党员培养为骨干教师，将骨干教师培养为党员。这些强有力的措施，也让一个个先进教师成了年轻老师学习的楷模，在信仰的指导下，学校打造出一支极具凝聚力的党员示范队伍。
学校还有更长远的谋划。第一步培养了一批具有先进思想的优秀老师，少儿学党史的课程才正式推出。只要是陇西小学的孩子，不管是北校区，还是南校区，都要接受系统的党史学习。老师们用生动的语言讲好中国故事，讲好党的发展史。用信息化互动的课堂教学，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想在青少年心中落地生根，为培养有使命、有担当的接班人而努力！
漫步在校园内，红色长廊让人对党的事业肃然起敬，也能让人感受到在血雨腥风中，革命先辈抛头颅洒热血，推翻三座大山，让全国人民翻身做主人的不易；英雄的介绍，让陇西小学的孩子们以优秀为榜样，立志为中华民族的伟大复兴而奋斗。
2019年，陇西小学被评选为河南省教育厅命名的“河南省中小学党建工作示范校”、“河南省德育工作先进集体”。这是一份荣誉，也是沉甸甸的责任，督促着陇西小学在党建工作中不断向前。
教室是必争阵地，没人的办公室不是谜
师者，人之模范也。
那些优秀的老师，他们吐辞为经，举足为法，一言一行，对学生的人生起到重要的作用。可以说，一个优秀老师能影响学生的一辈子。
陇西小学的另一个“传家宝”，就是“老师的阵地在教室”，办公室很难找到老师。
“我们学校的领导班子有一个共识，领导的工作就是为老师服务。”陇西小学刘正丹书记介绍，陇西小学的老师不能下了课夹着书就走了，老师只有守好教室这个阵地，才能随时了解学生的一切，才能有更多的机会影响孩子。
所以，陇西的校领导班子就是老师们的后盾，尽可能为老师们排除干扰，让他们全身心投入到教学工作中。同时，如果有好机会，也全部让给一线教师。
“无论是我们的副校长，还是书记、主任，大家的工作都十分努力。但是我们还是把先进和优秀名额给了一线教师，毕竟他们才是一所学校的核心，才是我们应当爱护和着重培养的对象。”谈起这些，张卫东校长满满的愧疚。
当然，要想让老师对孩子的影响更大，更好地守好教室这个主阵地，教师的专业化就显得尤为重要，教师们需要不断学习，老师的课堂才能出彩，才更具吸引力。
陇西小学有一个很多人都耳熟能详的案例，就是大家都认识的一位领导，曾是中国的歼击机飞行员。有一次来学校调研时这位领导感叹：“飞了一辈子，没想到现在的技术如此发达，如果现在再飞，首先是很难飞起来，就算飞起来，落地也是个大难题。”
所以，在陇西，老师的再教育成了一大特色，“陇西夜课堂”每周四晚上也就成了雷打不动的活动。同时，学校设计了各种各样的学习，丰富老师的技能。
在这种氛围之下，老师们自然是把全身心投入到工作中。陇西小学的老师在教室里和学生打成一片，所以除了必要的办公，办公室内很少看到老师的身影。刚刚来到陇西小学任教的罗晓英老师看到这些感觉不可思议，不过，她很快就领悟了这个“传家宝”的魅力，在教室里，她也成了孩子们的良师益友。
有着这样的教师、这样的氛围，陇西小学的优秀成绩也是理所当然。入校即静，入班即学，在老师的陪伴下，一棵棵小树苗正在茁壮成长。
攥住牛鼻子 科学化评价首屈一指
凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
任何学校，如果办人民满意学校，其中一个绕不过去的话题就是教学质量。陇西小学的《构建学业评价诊断系统》也是学校的另外一个“传家宝”。
学校利用信息化手段，收集学生学业评价信息，增加了对每门课程过程性学习的分享收集，利用在线数据分析技术，基于数据实证对学生、班级、学科、学校学业发展水平，还有教学质量进行分层分析和反馈。实现对所学课程全关注、所有学科全覆盖，完善了针对评价结果的后续多维改进路径，让学生了解自己，老师更了解学生对学科的掌握程度，做到了然于胸。促进了学生学业进步与全面发展，改变了教与学的方式，提升教学质量。
这就是通过陇西小学独有的学业评价体系，能让学校特别清楚地知道每一个学生好在什么地方，还有哪些方面需要改进，做到有的放矢。以技术撬动教育改革，以评价提升教育质量，推进教育更加公平，更有质量。
因为这，学校在历年的区级学业抽测中，三科成绩均名列前茅。学校在郑州市每年的含金量最高的两个会议上——课程与教学工作会、校本教研推进会上作经验汇报。
了解了陇西小学的三个传家宝，采访也接近了尾声。张卫东校长告诉记者，所有的成绩是每一位老师辛勤付出的结果，所有的荣誉离不开陇西每个人的团结协作和不懈努力。专业、敬业的陇西人，也将在各级领导的大力支持下，将工作做精做细，将精细化工作推进到更高的层次，站位高远，为二七区提供更加优质的教育资源，为二七区谱写更加耀眼的华章，办出市民更加满意的教育。
（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）
（责任编辑：张裕）