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    河南省教育学会德育与班主任专业委员会成立大会暨2026年学术年会在郑州召开

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    日期:2026-03-16 18:58:40    来源:河南县域经济网    
          河南县域经济网(李洪)3月14日,河南省教育学会德育与班主任专业委员会成立大会暨2026年学术年会在郑州召开。河南省委教育工委专职副书记、省教育厅党组成员、省教育学会会长刘林亚,河南省教育厅基础教育处副处长李芳,河南省教育科学规划与评估院院长、河南省教育学会副会长王献甫,河南省教育科学规划与评估院副院长、河南省教育学会秘书长李新,河南教育报刊社党委书记、社长侯岩,河南教育报刊社副社长、省德育发展研究中心主任、省中小学班主任研究中心主任刘肖等出席会议。来自各地的河南省教育学会德育与班主任专委会理事参加会议。
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          成立大会上,侯岩在致欢迎词时表示,作为专委会的挂靠单位,河南教育报刊社将一如既往、不遗余力地做好各项服务保障工作,为专委会的发展壮大提供最坚实的支撑。
          成立大会现场,李新代表河南省教育学会宣读了《关于同意河南省教育学会德育与班主任专业委员会成立的批复》。
          中国教育学会中小学德育研究分会和班主任专业委员会分别发来了贺信,对专业委员会的成立给予了充分的肯定和美好的祝愿。李芳现场宣读了贺信。
          大会审议并通过了专委会理事长、副理事长、秘书长、副秘书长、常务理事和理事人选,并为相关人员颁发了聘书。
          成立大会上,刘肖代表第一届专委会领导机构作表态发言,对今后工作做出规划与展望。他表示,专委会的成立是我省德育与班主任工作发展进程中的一件大事,更是推动基础教育事业发展的一大喜事。下一步,专委会将在省教育厅和省教育学会的领导下,在河南教育报刊社的支持下,以打造德育和班主任工作研究河南品牌为目标,凝心聚力、真抓实干、守正创新。
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          王献甫在讲话中表示,河南省教育学会作为全省教育系统重要的群众性学术团体,始终以“立德树人”为第一要务,致力于推动教育科学研究、服务教育改革、促进教师专业成长。德育与班主任专委会的加入,让省教育学会这个大家庭更加充实、更有活力。他希望德育与班主任专委会聚焦主责主业,整合全省优质教育资源,推动德育理论与班主任实践深度融合,真正成为全省德育和班主任工作者的“精神家园”与“专业高地”;要坚定政治方向、强化专业引领、关注基层需求、整合资源优势,持续推出在全国有影响力的德育品牌和班主任典型,让河南的德育经验走出中原、唱响全国。
          刘林亚在讲话中,系统回顾了我省近年来德育工作的创新路径与实践成果。他表示,成立德育与班主任专业委员会,是我们贯彻落实中央精神、抢抓2026年教育强国建设新机遇、建强德育工作队伍的重要举措。这不仅是健全德智体美劳全面培养体系的制度性回应,更是推动德育工作专业化、班主任成长体系化的重要标志。专委会的成立,标志着我省德育与班主任工作进入了一个更加专业、更有组织、更成体系的新阶段。
          刘林亚结合专委会的成立和新一年的德育和班主任工作,和与会代表交流了三点意见。
          一是立足新起点,深刻认识专委会成立的时代意义。当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、战略性支撑,正逐步被推向国家利益和发展目标的中心。面对国际形势复杂变化、教育发展内外部环境深刻变革、新一轮科技革命加速演进,加强德育工作、引导青少年学生树立正确的价值观念,显得尤为重要和紧迫。从国家战略层面看,德育工作的地位更加凸显 ;从教育改革发展层面看,德育工作的任务更加艰巨;从学生成长特点层面看,德育工作的需求更加多元;从班主任工作层面看,专业发展的要求更加严格。 面对这些新形势、新特点,专委会的成立正当其时、恰逢其势,要在新的起点上,承担起新的使命——团结凝聚全省德育与班主任研究实践力量,探索新时期德育工作规律,破解德育实践难题,推动我省德育工作和班主任工作从经验型向专业化、从碎片化向系统化转型。
          二是找准新方位,准确把握专委会的职能定位。要发挥好学术引领的“龙头”作用。牵头组织骨干力量,聚焦新时期学生思想特点和成长需求,围绕德育工作重点难点问题开展集中攻关,探索科学高效、贴合实际的德育规律和方法,打造德育研究的“河南高地”。要发挥好专业成长的“梯台”作用。持续深化“五项全能”基本功修炼,建好用好名班主任工作室,通过多样化活动,为广大班主任搭建学习交流、展示提升的平台,让更多优秀班主任脱颖而出。要发挥好协同育人的“纽带”作用。一方面加强与中国教育学会对接交流,争取更多学习借鉴的机会;另一方面深化与省教育学会各分支机构联动协作,密切与高等院校、中小学、名班主任工作室的联系,促进互学互鉴、共享共进。要发挥好实践创新的“智库”作用。坚持问题导向,立足河南教育实际,深入研究德育工作中的真问题、难问题,把论文写在课堂上,把成果用在管理中。注重总结提炼基层的好经验、好做法,为一线教师实践提供指引。
          三是展现新作为,全力推动专委会工作开好局、起好步。2026年是“十五五”的开局之年,是实施加快教育强省建设三年行动计划承上启下的关键之年,更是教育强国建设深化实施的攻坚之年。要在把牢政治方向上展现新作为。要始终坚持党对教育的全面领导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣立德树人根本任务,深入探索新时期德育工作特点规律,创新德育途径方法,不断增强德育工作的科学性、系统性和实效性。要在健全制度体系上展现新作为。 在整合原有资源的基础上,建立健全各项工作制度,明确职责分工,规范工作流程,确保有章可循、有序推进。要在深化实践创新上展现新作为。 聚焦德育实践创新和班主任基本功修炼,精心策划组织各类学术活动和专业培训,积极探索“人工智能+德育”的新模式,让技术为育人赋能。要在凝聚协同合力上展现新作为。 加强与教育行政部门、高校、科研机构的合作,借智借力提升研究水平,促进区域均衡发展。特别要推动“教联体”建设向纵深发展,把家长变成“同盟军”,把社会资源变成“活教材”。要在营造良好氛围上展现新作为。 加强德育和班主任工作的总结提炼和宣传推广,充分发挥《教育时报》《河南教育》以及“河南德育”“河南班主任”微信公众号等媒体平台的宣传作用,营造人人关心支持德育创新发展的浓厚氛围。
          刘林亚强调,河南省教育学会德育与班主任专委会的成立,为我们做好新时代德育与班主任工作提供了新的平台、新的机遇。希望专委会第一届理事会不负重托、不辱使命,团结带领全体会员,认真落实立德树人根本任务,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不断推动全省德育创新和班主任队伍建设再上新台阶,为建设教育强省、谱写新时代河南教育高质量发展新篇章作出新的更大贡献!
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          在成立大会之后,举行了2026年学术年会。在主论坛和4个平行分论坛上,30个关于德育和班主任的典型案例进行了深度研讨交流。
    责任编辑:李德乾

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