河南县域经济网（李洪）2026年3月15日，扶沟县实验小学“蒲公英”城乡学校校共体（以下简称“校共体”）“AI赋能教学教研”培训活动在扶沟县实验小学行知报告厅成功举行。活动由校共体理事会秘书长、教育部“国家中小学智慧教育平台”培训专家罗桂丽老师主持，校共体7所学校全体语数英老师400多名老师参与线下培训，其他学科老师通过线上直播同步学习。本次活动标志着校共体建设工作正式进入实质性推进阶段，旨在通过专家引领与技术赋能，促进城乡教育优质均衡发展。
活动伊始，校共体理事长、扶沟县实验小学教育集团党支部书记、校长何慧丽对全国知名教育信息化专家丁玉海老师及校共体各成员校教师的到来表示热烈欢迎。何校长以“共建共享，同心筑梦”为题，详细介绍了“蒲公英”校共体的背景、规模、愿景与年度规划。
该校共体是响应河南省教育厅关于城乡学校共同体建设的文件精神，由扶沟县教育局于2025年12月牵头组建。以扶沟县实验小学为核心牵头校，联动韭园镇、固城乡、柴岗乡、练寺镇、曹里乡、白潭镇六所乡镇中心小学，并辐射26所乡镇小学，形成了“1+6+26”的城乡联动体系。目前，本校共体覆盖学生达一万八千余人，约占全县小学生总数的40%，责任重大，意义深远。校共体以“蒲公英”为名，寓意教育微光如蒲公英种子般乘风播撒，实现“城乡共生，向光生长，共育繁花”的美好愿景。
校共体年度工作将围绕三大核心项目展开：一是建设“蒲公英课程超市”，实现优质课程资源的共建共享与“点餐式”学习；二是开展“AI赋能教学教研”项目，以人工智能技术革新教学方式；三是“国家中小学智慧教育平台”应用推广项目，破解城乡教育资源不均难题；三是实施“健康校园工作提升”项目，推动“健康第一”理念扎实落地。校共体期望通过系列举措，努力探索可复制、可推广的结对型校共体“扶沟模式”。
“蒲公英”校共体特聘丁玉海老师担任项目导师，何校长现场为丁玉海老师颁发了导师聘书。
丁玉海老师为全体参训教师带来了题为《人工智能时代数字化教学设计与实施》的专题讲座与实操培训。
丁老师以现场演示人工智能工具辅助生成会议纪要开场，生动揭示了AI技术对提升学习研讨效率的巨大潜力。他深入剖析了人工智能时代给传统教学带来的深刻挑战与机遇，指出当AI能够辅助学生完成作业、帮助教师设计并批改作业时，传统的教、学、评方式必须进行适应性变革。他强调，教学设计的核心应从单纯的知识传授，转向设计能有效激发学生深度参与的学习活动，并充分利用数字化工具提升备课与教学的质量。
在实操环节，丁玉海老师手把手指导教师们利用“腾讯艾玛（IMA）”等AI工具，进行基于课程标准的数字化教学设计。他详细演示了如何将电子版课标、教材等资料构建为个人知识库，并指导AI从中精准提取与特定课题相关的“教学评一体化”要求，从而为高质量的教学设计提供科学、精准的课标依据。这种将人工智能深度融入备课流程的方法，让教师们亲身体验到了技术赋能教学创新的现实路径。
本次培训活动采用线上线下相结合的方式，校共体各成员校负责人及种子教师现场参与，更多教师通过线上直播同步学习。 此次培训不仅是一次技术学习，更是一次教育理念的更新与实践的启航。它标志着扶沟县蒲公英校共体在促进城乡教育资源共享、教师专业协同发展、教育教学模式创新上迈出了坚实的第一步。全体成员校教师将以此为契机，同心协力，共同探索，为扶沟县基础教育高质量发展注入新的活力。
责任编辑：李德乾
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