河南县域经济网讯（李洪）为全面落实立德树人根本任务，推进大中小学一体化育人建设，进一步提升学校生涯教育与心理健康教育工作质量，6月11日，郑州市扶轮外国语学校党总支书记方向阳、副校长王志敏、曹利玲等一行前往郑州大学教育学院开展专题研讨，双方围绕院校合作事宜深入交流。本次活动由郑州大学教育学院党委副书记刘娟主持。
会上，郑州大学教育学院党委书记谭宇致欢迎辞，详细介绍了学校及学院整体概况，重点展示了心理健康教育、生涯教育领域的学科优势、师资团队与科研成果。他提出，中小学阶段的生涯教育要摒弃单纯理论宣讲，立足实践、强化体验，同时推动思政教育、生涯教育、专业教育与“四全育人”的理念相融合，依托校园文化、行业导师等多元资源丰富育人形式。谭书记表示，院校合作是高校服务基础教育、促进学科发展的双赢之举，期待双方搭建长效合作平台，共同探索育人工作新路径。
郑州市扶轮外国语学校党总支书记方向阳介绍了学校近百年的办学历史、深厚的文化底蕴，以及学校长期坚守的育人理念，表示作为九年一贯制学校，本校在心理健康、生涯教育工作上虽有初步探索，但仍存在课程体系不完善、专业力量薄弱等问题。他希望依托高校优质资源实现借智借力、双向赋能，切实提升学校心理健康与生涯教育的整体水平。
郑州大学教育学院教育党支部书记郭连峰、心理系主任王悦，分别介绍了学院在生涯教育、心理健康教育学科建设方面的发展成果与实践经验，为双方合作开展提供了专业支撑。
在交流研讨环节，双方围绕生涯教育课程建设、心理健康团队组建、大中小学一体化合作等议题展开深入探讨，并达成重要共识。生涯教育应注重体验与实践，通过职业体验、社会实践等方式让学生在真实情境中感知职业、认识自我，同时积极引进行业导师，为学生种下生涯教育的种子，激发其对未来的好奇心与探索欲。针对心理健康教育，双方明确坚持全员预防与重点帮扶相结合，依托学院专业力量开展心理测评、个体辅导与团体科普，同步打造教师、家长、学生三支心理育人队伍，筑牢家校协同防护体系。
此外，双方还就教师互访、联合教研、课题研究等合作事项进行了初步沟通。 此次交流为双方深化院校合作筑牢了根基。后续，郑州大学教育学院将持续提供专业指导、师资培训与教研资源，郑州市扶轮外国语学校也将发挥基层阵地作用，为学院师生实践、课题调研提供支撑。双方一致表示，将以本次研讨为起点，不断丰富合作内涵，携手推动心理健康与生涯教育工作稳步发展。
负责编辑：张莉
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