河南县域经济网讯（李洪）2025年9月21日下午，开封市2025年度“新高考教师专业能力提升”培训活动英语学科分会场在河南大学附中金明校区举行。本次活动由开封市教育体育局主办、开封市教育科学研究院承办、开封市城乡一体化示范区教育体育局协办。

       全市高三英语教师及各县（区）高中英语教研组长齐聚一堂，共同研讨高三英语复习备考策略，应对新高考带来的挑战与机遇。

专家引领：深度剖析命题趋势与创新教学模式

       本次活动特邀河南省特级教师、中原名师刘向阳老师做专题讲座。刘老师以“培基固本，提能增效，提高素养——高三英语复习备考策略”为主题，对近两年新高考英语全国卷的命题趋势进行了深入剖析。

       刘老师指出，新高考英语命题呈现四大特点：试卷结构持续优化（如题型创新，增设读后续写）；坚持立德树人（融入体育、劳动、中华文化等元素）；强调基础与能力并重（考查信息整合、逻辑推理等关键能力）；注重教考衔接（试题呼应课程标准，引导教学回归本质）。

       其内在逻辑遵循“核心价值金线”、“能力素养银线”和“情境载体串联线”的“三线”框架。

3+1”复习教学模式：构建立体交叉备考体系

 

       刘向阳老师创新性地提出了“3+1”复习教学模式，为高三英语复习提供了全新思路。

       这一模式中，“3”指高三英语的三轮复习体系：

       第一轮（9月-2月初）：全面复习，系统梳理，构建知识网络，夯实基础。

       第二轮（2月-4月）：专题训练，重点突破，强化能力培养。

       第三轮（5月-6月初）：综合模拟，实战演练，提升应试能力。

       “+1”指在每轮复习中都适当融入其他轮次的备考策略，形成立体交叉复习模式，避免知识割裂，实现复习效益最大化。

       这一模式强调三轮复习既各有侧重，又相互渗透交融，构成一个有机整体。

八大复习备考策略：系统方法助力高效备考

       刘老师系统阐述了八大复习备考策略，为教师提供了系统且实用的备考思路：

       海量阅读，系统输入：建议高一高二侧重群文阅读、整本书阅读与时文阅读，重在积累；高三则需聚焦高考题型，进行主旨概括、推理判断等专项训练。

       夯实双基（基础知识和基本技能），厚植根基：强调要系统强化词汇、语法与句型等核心语言知识，整合多版本教材资源，构建结构化知识体系。

       因学定教，阶梯成长：提倡根据学生学情灵活调整教学，例如在基础年级推行“兵教兵”互助学习，写作教学从段落续写入手渐进提升。

       问题驱动，高阶思维：教学设计中通过递进式问题链，引导学生实现从文本解构到价值批判的认知跃迁。

       其他关键策略还包括支架教学、听说融合、巧用工具等，这些策略兼具理论高度和实操性。

讲座效果：反响热烈，获与会教师高度评价

       刘向阳老师的讲座内容丰富、案例详实、语言生动，既有理论高度，又有实践指导意义，引发了在场教师的强烈共鸣。

       讲座现场学习氛围浓厚：参训教师被报告内容深深吸引，每人都在专心倾听，认真记录笔记，整个会场秩序井然。讲座结束后，现场交流氛围热烈，教师们纷纷表示受益匪浅。

       与会教师高度评价：兰考二高的一位教师感慨地说：“刘老师分享的阅读教学方法让人耳目一新，深受启发！这次学习机会太难得了，让我对高三英语复习有了全新的认识。”

       不少教师也赞叹道：“刘老师讲得特别好，人也幽默，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多实用方法。”许多教师计划将所学策略融入日常教学，提升复习效率。

 

 

活动总结：为开封英语教育注入新动力

 

       本次活动由开封市教育体育局组织，市外语教研员李广林老师主持并做总结。他对刘向阳老师的分享给予了高度评价，并号召全体参会教师会后要深入学习、深刻领悟讲座内容。

       李老师强调，要紧密结合本校学情与教学实际，科学制定高三英语复习规划，切实提升复习备考效率，为开封市明年高考再创佳绩、助力学生成长成才贡献自己的智慧和力量。

       此次培训活动为开封市高三英语教学注入了全新的理念和有效的方法，不仅搭建了一个教师交流学习的优质平台，更对推动区域高中英语教学改革、提升英语教育教学质量起到了重要的推动作用！