本次活动由实验小学副校长胥燕致开场词。活动设置了课例展示，评课议课两个环节。
责任编辑：李德乾
河南县域经济网讯（李洪） 为深化小学语文课堂教学改革，聚焦"教学评一致性，赋能课改增效"，构建"学为中心"的高效课堂，突出学生主体地位与学科核心素养的培养，2026年1月7日，台前县实验小学教育集团成功举办了第二届课堂教学改革成果展示活动。城关镇中心学校校区、候庙镇校区及实验小学校区的领导和语文学科教师60余人参加了此次活动。
本次活动由实验小学副校长胥燕致开场词。活动设置了课例展示，评课议课两个环节。
首先展示的是城关镇校区的刘霜老师，她执教的课文是的《狼牙山五壮士》，刘老师创设微电影拍摄情境，课堂上以学生为主体，教学环节层层相扣，小组合作步步深入，恰到好处的诠释了语文课堂“听说读写”的全过程。
侯庙校区的武静老师为我们呈现了一节五年级的复习课，这是一节扎实高效的课程。这位年轻教师以学生为中心，立足于单元核心知识点，精心设计了多样化的复习闯关活动。从基础巩固到能力提升，层层递进，同时注重方法指导，有效帮助学生掌握了复习技巧。
实验小学校区的徐艳辉老师执教的《青山不老》一课，以"老人与青山"的故事为主线，引领学生聚焦老人植树造林的艰辛历程。通过"十五年""八条沟""七条防风林带"等具体数据，以及老人的言行细节，引导学生在品词析句中体会老人执着坚守的精神，领悟"青山不老"的深刻内涵，达到了润物无声的教育效果。
在教学研讨环节，电脑随机抽取了几位教师对展示课进行点评。她们均充分肯定了展示课教师的诸多亮点，并分享了各自的听课感悟与思考，为我们指明了今后教学的发展方向。我们将继续深化小组合作教学模式，推动"学为中心"的高效课堂更好地赋能学生成长。
实验小学语文教研组朱银菊主任对三位教师的课堂教学给予了高度评价，她充分肯定了自主学习、小组互学、师生互动等多元化学习方式正在逐步取代传统教学模式，使学生真正实现了一课一得的良好学习效果。
城关镇中心学校校区语文教研员吕飞老师点评每节课都有自己的优点，三位老师充分发挥了学生的主体地位，体现了新课标的核心素养，体现了“学为中心”的高效课堂模式。
实验小学副校长苑司稳强调，实验小学教育集团课改立足于"赋能每个孩子成长"的核心理念，以"教学评一致性"为实施路径，构建了"学为中心"的课堂生态体系，秉持以学生为本、因材施教的原则，致力于为每位孩子搭建展现生命光彩的舞台。课堂改革过程中虽面临诸多挑战，但课堂上学生们日益自信的表达和从容的思考，更加坚定了我们推进课程改革的决心与方向。
最后，实验小学副校长胥燕进行了总结点评，她强调课堂教学应摒弃形式化表演，秉持真实实在的原则，使知识传递、思维碰撞和品格培育自然发生，通过评价来校准教学方向，实现"教、学、评"的协同一致；同时将家国情怀、科学精神和责任担当融入教学实践，促进知识传授与价值塑造的和谐共振。
有人说"独行快，众行远"，台前县实验小学教育集团第二届课改展示活动，让一群心怀教育理想的人凝聚在一起，一条心、一起拼，在课程改革的道路上彼此赋能、共同成长，让每一次教研交流都成为推动课堂进步的坚实步伐。
本次活动由实验小学副校长胥燕致开场词。活动设置了课例展示，评课议课两个环节。