河南县域经济网讯（刘文升 袁晓莉） 有人说，教育是一场温暖的旅行，老师便是那学生如影随形的一束光。既可如太阳般光芒万丈，亦可如星星之火光足以燎原。她就是这样一位有温度、有速度、有高度的追光老师。
陈俊，中小学一级教师，现任平桥区第六小学六年级二班的语文教师兼班主任。优秀共产党员、河南省骨干教师、信阳市优秀教师、平桥区学术带头人、平桥区文明班主任；任教以来，教学成绩突出，多次被评为教学标兵！
一、 做有温度的老师
自从走上三尺讲台，陈老师就告诫自己：教育不仅是责任，更是信仰。在日常的教学工作中，她不仅注重传授知识，更注重传递爱与勇气，让学生在成长的道路上，不只是学会知识，更学会如何成为一个温暖而有力量的人。对待同学宽容大度，对待父母谦卑有礼，对待师长尊敬爱戴……这些新时代少年必备的优秀品质，陈老师在日复一日年复一年地潜移默化中，早已经似润物无声般传授给了他们班的孩子！现在校园里，老师们每每提起六二班的同学，都一致称赞：勤劳、有爱、好似春天的暖阳，温暖又和煦！
二、 做有速度的老师
效率为王，速度致胜！作为一名从教17年的语文老师与班主任，陈老师一直在加速度！告别拖沓，拒绝无效。她致力于打造高效课堂，快速解决学生疑惑，及时巩固学习成果。正所谓，想让孩子爱上你这个老师，首先爱上你的课堂。“找课堂要成绩”是陈老师的座右铭！听过她上的课，大家都有一个共同的体会，课堂紧凑高效，张弛有度而不拖泥带水，语言文字魅力中透着有趣；见过她备课的老师也有一个体会，面面俱到又条理清晰，反复打磨寻找突破！做有速度的老师，陈老师一直坚持用行动力证明实力，用高效能点燃学生的学习热情！同学们总说：上完我们陈老师的课感觉好像晒了一场日光浴------真的是热辣滚烫。
三、 做有高度的老师
做学生心中的灯塔，照亮他们前行的方向！有高度的老师，自身就是一座灯塔。好老师要用我们的高度，为学生指引人生的航向。这些学生或许在学习上不是那么有天赋，但是他们在运动上超乎寻常；这些孩子也许努力尝试着去追光，但是沿途却没有人陪同欣赏；那座灯塔便是引领与陪伴的航向。体育赛场上，陈老师鼓励同学们用汗水浇灌绿茵跑道，班上的程卓玥、王浩然、许宸誌、陈雨轩在区运动会上大放光彩；汉听大赛上，陈老师引导同学们用文字书写方块字的华章，她辅导的白心宇同学在第二届汉听大赛中捧回一等奖的奖状；编程比赛中，陈老师推荐胡一鸣同学突破自己，果然，他不负众望，把河南省科创大赛一等奖带回我们大美信阳……在五育并举的今天，陈老师早已经将学校“样样都要好，追求格外好”的育人目标融合成了托举学生突破自我，发现自己另一面的一道高光！
清晨，当阳光打到了美丽的校园，穿进了六二班的教室……亲爱的陈老师正沐浴着冬日暖阳，与孩子们又开始了一天的学习生活。孩子们目光所及之处皆是光芒绽放。相信，她这一道光，不仅照亮了孩子们的当下，更可能温暖他们一生，为他们注入前行的力量，让他们在未来的某一天，也能成为照亮他人的光。
责任编辑：李德乾
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