河南县域经济网（李洪）为深入贯彻落实新密市教育局关于深化“校共体”建设的文件精神，进一步发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进校际间教育教学经验的深度交流与共享。本学期，新密市实验小学与结对学校——苟堂镇中心小学、小刘寨小学、关口小学、伏羲山风景区管委会小学携手并肩，以“校共体”建设为纽带，开启了一场关于教育理想与行动的深度同行。五校师生在交流中互学互鉴，在协作中共同成长。“独行快，众行远；一花独放不是春，百花齐放春满园。” 让我们共同回顾这段以政策为引领、以行动促融合、充满智慧与温暖的同行之旅。
共绘蓝图·聚智谋划未来
2025年12月4日，一个意义非凡的日子。新密市实验小学与四所结对学校的领导齐聚一堂，召开了首次“校共体”建设专题会议。会上，各校领导就“校共体”的发展目标、运行机制、资源共享、师资交流等核心议题进行了深入探讨与规划。这次会议，不仅是一次思想的碰撞，更是一幅“共建、共享、共成长”教育蓝图的正式起笔。它标志着五所学校将从“独立发展”走向“联动共生”，为后续各项活动的顺利开展奠定了坚实的组织与思想基础。
走进校园·深度体验融合
在动态会场，一场精彩的舞台剧展演率先拉开帷幕。童谣、课本剧、快板、诗朗诵、舞蹈与舞台剧轮番登场，以多元的艺术形式，将中医药知识转化为一幕幕生动场景。孩子们用稚嫩而真挚的表演，实现了中医药文化的活态传承，为在场师生呈现了一场融文化性、教育性与艺术性于一体的视听盛宴。
随后，老师们移步至本草长廊，在小小讲解员的引导下，深入了解各种中草药的特性与功效。长廊里陈列的学生手作标本、创意绘画和研究成果，展现了实小学子对中医药文化的深度探索。“校共体”学校的老师们对长廊的设计理念、教育内涵以及学生的实践成果给予了高度评价。
这场别开生面的跨学科主题实践活动，不仅是实小"五育融合"育人成果的生动展示，更通过沉浸式的文化体验，为“校共体”学校提供了活动育人的新思路与新样板。芬芳的药草香里，弥漫着的是共享、共研、共进的和谐氛围，也播撒下文化传承与创新发展的种子。
送课下乡·播撒教育星光
输出的不仅是课程，更是理念与关怀，让教育的星光照亮更多角落。
在前期“走进来”听课研课的基础上，为更大范围、更深层次地实现优质教育资源的辐射引领，新密市实验小学根据成员校的切实需求，于2026年1月13日由校领导亲自带队，组织优秀骨干教师赴成员校开展“送课下乡”活动。本次活动精准对接，共送教两节高质量复习课，旨在以课例为载体，共享教学智慧，共促专业成长。
一年级翟炎楠老师执教《20以内数的整理与复习》。本节课围绕核心知识，以动手操作和情境探究为主线。借助计数器实操，学生们在拨珠子、写数、读数中深化了对数位概念的理解；通过“2颗珠子表示不同数”等巧妙设计，有效提升了数的组合与表达能力。在解决“之间”问题的实际应用中，学生运用画一画、算一算等方法，真正做到学以致用。整堂课生动有趣，在操作与思考中巩固了“满十进一”的规则，培养了学生的数感与逻辑思维。
五年级赵梦佳老师执教《多边形的面积整理与复习》。本节课立足“图形与几何”的素养培育，以“知识联结与思想传承”为核心，引导学生深度梳理多边形面积公式的推导逻辑与图形间的转化关系。通过追问“公式背后的数学思想”、“几何知识如何解决真实问题”，推动学生在体系重构中深化空间观念，在综合应用中提升推理能力。课堂充满思维张力，兼具深度与实效，展现了复习课的教学新样态。
课后，授课教师与成员校教师围坐一堂，展开了热烈而深入的研讨。大家围绕复习课的教学目标定位、学生活动的有效性、核心素养的落地途径等话题畅所欲言。思维的碰撞激荡出智慧的火花，坦诚的交流增进了彼此的理解，也为后续的教研协作指明了方向。
活动最后，新密市实验小学朱青副书记及苟堂镇成员校领导分别进行了总结与展望。领导们充分肯定了本次送教活动的实效性与引领价值，并一致表示，下一步将继续深化“需求导向”的精准帮扶机制，在集体备课、课题共研、师资联训、学生互动等方面开拓更广阔的合作空间，推动共同体建设走向纵深，真正实现“共建、共享、共赢”的美好愿景。
回顾这一学期，从“共绘蓝图”的顶层设计，到“走进来”的沉浸融合，再到“送出去”的精准辐射，新密市实验小学“校共体”建设的每一步都走得扎实而坚定。我们因共同的教育梦想而相聚，因无私的分享而交融，因持续的互动而生长。 这只是一个美好的开端。展望未来，“校共体”建设的道路必将越走越宽广，五所学校的手必将越拉越紧。让我们继续心怀热忱，携手并肩，在融合中共振，在共享中共赢，为促进区域教育优质均衡发展，谱写更加绚丽多彩的篇章。 同心山成玉，协力土变金。 校共体建设，我们一直在路上！
责任编辑：李德乾
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