河南县域经济网（陈姗姗）4月21日，淮阳红旗中学教育教学改革再添新动能。学校举办了“学生自主、教师主导”型教育教学质量提升体系建设专题讲座与科大讯飞大数据精准教学系统应用培训，以理念革新与技术赋能“双轮驱动”，全面推进课堂提质增效。副校长李明立作专题报告，各备课组成员全程参与。活动由校长助理田红蕊主持。
讲座中，李明立系统阐释了“学生自主、教师主导”的教育教学新构想。他指出，质量提升的核心在于回归教育本质，彻底摒弃传统“满堂灌”模式，以“两备一研”为抓手，推动课堂从教师“扶着走”向学生“主动学”转变。通过内涵发展、主动发展、多元发展路径，引导学生实现生活自理、学习自主、行为自律，真正激发学习内驱力。
李明立明确了四大目标维度：品质目标兼顾共性质量、个性质量、内涵质量与主动发展质量；进步目标关注增量评价，让每一份努力都被看见；地位目标实现“筑高原”（大面积质量提升）与“建高峰”（拔尖人才培养）的统一。在管理保障上，学校推行“223”目标管理法，以“两知、两抓、三查”实现教学全过程闭环管控；落实“五认真”“四清管理”，通过小组管理、分层辅导、习惯养成，让每一堂课都成为质量提升的有效载体。
理念落地需要科学工具支撑。科大讯飞周口区技术负责人武向乐为全体备课组带来了大数据精准教学系统实操培训。该系统依托人工智能技术，构建了“教、学、考、评、管”全流程智能生态，通过采集作业与考试数据，精准诊断学情，助力教师从“经验教学”转向“数据驱动”。
培训现场，教师们重点演练了选题组卷、制卡、阅卷及作业布置等数据采集全流程，并深入学习了考后分析报告的解读方法。该系统能够帮助管理者高效开展考后质量分析会，赋能任课教师上好每一节精准讲评课，真正实现减负增效、因材施教。
理念引领方向，技术夯实路径。田红蕊在总结中强调，全体教师要将“学生自主、教师主导”的课堂理念与大数据精准教学系统深度融合，用好数据这把“新农具”，耕好课堂这块“责任田”。
下一步，淮阳红旗中学将持续推进四大体系建设，以精细化管理闭环保障教学质量，以人工智能技术赋能个性化学习，奋力谱写学校教育教学高质量发展的新篇章！
责任编辑：李德乾
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