深耕细作结硕果 学科建设谱新篇
硬件设施是实践育人的重要载体。在硬件设施建设上，学校始终以学科需求为导向，精心打造高标准功能教室、实验室、实践教学基地，为每一个学科的特色发展保驾护航。地理组的校园岩石探秘、化学组的趣味实验探究、物理组的科创实践……一项项鲜活的学科活动，都依托优质硬件落地生根，让学生在实践中感受学科魅力、提升综合素养。
课程建设是学科发展的核心生命力。各学科立足“三新理念”，打造分层分类、特色鲜明的课程体系，语文组的“三级课程架构”、物理组的竞赛与强基校本课程，覆盖基础、提升、备考全学段，兼顾不同学生的发展需求；校本课程开发中，老师们充分挖掘学校师资优势、贴合学生特点，结合郑州本地历史文化、自然资源，打造出一批有内涵、有特色、实用性强的校本课程——历史组依托郑州商城遗址开展的博物馆沉浸式教学，让历史可触可感；政治组联动高校搭建的“大思政课”科创实践基地，实现了本土资源与育人目标的深度融合，让课程真正服务于学生成长。
师资队伍是学科建设的坚实支撑。学校始终重视教师成长，通过专题培训、师徒结对、教科研打磨、团队协作等多种方式，助力教师专业提升。2025年，学校成功立项课题13项、顺利结题4项，教师公开发表论文19篇（含核心期刊3篇），7名教师在省市级优质课评选中斩获佳绩；同时培育出省骨干教师3名、市骨干教师7名、郑州市名师2名及14名市级学科中心组成员，一支“老中青梯队合理、教研能力突出、热爱教育事业”的高素质教师队伍，正成为学校学科建设的核心力量。
校际交流与双高合作持续走深走实。各学科主动作为，先后承办市级、区域级专题活动10次，积极与商丘一高、光山二高等兄弟学校开展联合教研；数学、生物等省级学科，通过公开课、专题讲座等形式，分享学校先进教研经验，充分发挥示范引领作用；政治组深耕大中小思政一体化建设，积极探索大中小贯通式衔接培养，向上对接高校资源、向下联动初中学段，构建起协同育人的良好格局。
平台建设与学生培养齐头并进、成果亮眼。数学、英语、化学、生物、政治5个学科，精心打造专属公众号展示平台，累计发布教研动态、学生成果、学习资源等原创内容上百篇，生动展现学校学科建设的点滴成长；在教育部竞赛白名单赛事中，学校学子不负韶华、奋勇争先，斩获数十类奖项，覆盖多个学科，50多名教师获评优秀指导教师。除五大竞赛持续发力、佳绩频传外，地理组学生斩获全国地球科学奥赛金奖，英语组学子在“外研社杯”赛事中屡创高峰，真正实现了师生同心、双向赋能、共同成长。
学科汇报亮特色 专家点评指路径
校长指引明方向 笃行实干启新程
牛校长强调，办学之路，方向为先。全体一中人要牢牢把握国家教育政策导向，深入落实2018年全国教育大会提出的“9个坚持”，紧跟2024年教育强国十年规划要求，将政策精神深度融入学科建设的每一个环节，以高质量学科建设助力教育强国建设，不负时代使命、不负学子期望。
针对省市级学科评选，牛校长明确了六大核心发力点：一是完善硬件设施，围绕学科中心打造专属活动场所，满足学科特色发展与实践教学需求；二是深化课程体系建设，立足“三新理念”，构建层次分明、特色鲜明的课程链条；三是强化校本课程开发，结合学校师资、生源及郑州本地资源，打造特色实用的校本课程；四是提升师资素养，聚焦教科研能力与团队建设，完善成长机制，打造专业化团队；五是扩大校际交流辐射，主动策划承办教研活动，分享经验、发挥示范引领作用；六是深化双高合作，推进大中小贯通培养，对接高校、联动初中学段，构建协同育人格局。
围绕学科建设核心工作，牛校长进一步细化要求，叮嘱各学科重点抓好三方面工作：一是规范课程开发全流程，明确课程目标、优化教学组织、完善教材资料、科学评价效果，形成“闭环式”课程建设体系；二是深入落实学生主体理念，摒弃“填鸭式”教学，通过情境创设、问题探究等方式，激发学生主动学习的热情与意识；三是推进育人方式变革，广泛开展项目式、探究式学习，注重学生创新能力与个性化发展，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
牛校长特别指出，郑州一中历经七十余年积淀，拥有办学声誉高、硬件设施领先、师资队伍经验丰富的三大核心优势，这是我们推进学科建设、冲刺省市级申报的底气所在。他勉励各学科充分依托这些优势，把品牌影响力转化为学科发展的动力，用优质硬件支撑实践教学创新，靠经验丰富的师资团队引领教研科研突破，让优势更优、特色更特，走出一条具有一中特色的学科发展之路。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。此次会议为各学科发展凝聚了智慧、统一了思想、汇聚了力量。未来，郑州一中将继续以立德树人为根本，以学科建设为抓手，深耕细作、笃行实干，以时不我待的紧迫感和精益求精的责任感，让每一个学科绽放光彩，让每一位学子逐梦成长，努力培养更多拔尖创新人才，为教育强国建设贡献一中力量！
责任编辑：李德乾