二、 匠心施教，焕发数学生机
三、 慧心治班，育得桃李芬芳
责任编辑：李德乾
河南县域经济网（刘文升 袁晓莉）在平桥六小校园，有这样一位老师：她是孩子心中温柔的“大朋友”，是同事眼中靠谱的“小伙伴”，更是教育路上的执着“追光者”。她就是六年级三班的数学教师兼班主任——余丽莉。让我们一同走进她的故事，感受“最美教师”的温暖力量。自2020年站上讲台，余丽莉老师便以勤勉立身、以责任育人，恪守“关心学生，潜心教学”的准则。她坚信，生命因爱而绽放，教育因执着而精彩，每个孩子都值得用心浇灌。
一、 初心如磐，点亮教育微光
六年前，带着对教育的憧憬，余丽莉与一年级的孩子们并肩同行。如今，她已斩获“优秀班主任”、“平桥区文明教师”等荣誉，从初登讲台的忐忑，到成长为享受陪伴孩子的笃定，不变的是“一切为了孩子”的初心。她深知，教育是用爱点亮每个孩子的独特成长。
二、 匠心施教，焕发数学生机
作为数学老师，余丽莉深耕课堂，打破学科抽象壁垒。课上，她带孩子们发掘生活中的数学密码，从日常事物的平均分到配料表中的百分数，让晦涩公式与生活接轨，让枯燥知识变得鲜活可感。课下，她引导孩子撰写数学日记，通过商场折扣计算、跑道周长测量等实践活动，让孩子们体会“数学藏在生活里”的乐趣。这份学以致用的体验，既激发了学习动力，也让每个孩子在数学世界中收获成就感。
三、 慧心治班，育得桃李芬芳
作为班主任，余丽莉践行“关心天地人，真爱你我他”的校训，以“培养心中有目标、眼中有光芒、脚下有力量的阳光少年”为育人目标，用慧心治班、用爱心育人，让班级成为孩子成长的沃土。她推行“小主人”岗位竞聘制，设图书管理员、晨读领诵员等岗位，让每个孩子都能发光发热——内向者变得自信，调皮者学会担当，集体荣誉感悄然萌芽。同时，小组积分制营造了“比学争优、互帮互助”的氛围，凝聚起班级发展的强大合力。她还搭建“青蓝小工程”、“学伴小老师”，开展一对一帮扶。课间的暖心讲题活动，让孩子们在帮扶中深化理解、收获责任。在她的引领下，六（3）班凝聚力倍增，孩子们各展所长、携手共进，多次获评“文明班级”，用实绩诠释着育人初心。
教育是一场温柔的坚持。于余老师而言，“最美”不是掌声与鲜花，而是课间孩子们围拢请教的热闹，是家长反馈孩子成长的欣喜，是多年后与孩子重逢的深情牵挂。以爱为炬，追光而行。未来，余老师将继续以热爱为帆，陪伴更多孩子奔赴星辰大海，让教育的温暖照亮成长之路。
二、 匠心施教，焕发数学生机
三、 慧心治班，育得桃李芬芳